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GOOD PRACTICE
EXAMPLE
Looking for the excellence: Training teachers in the Ponferrada CFIE through an european dimension
"Looking for educational excellence" is the project title that the Teacher Training Centre (CFIE) of Ponferrada is submitting to participate in KA104 Erasmus + mobility in the 2018 call. The main targets of this project are the adult centres of its area of influence, located in the northwest of León county. Engaged in this remarkable project, the CFIE reinforces the training carried out by its team of advisors (pedagogical assistants), which in turn reverts to adult teachers seeking to improve their skills and finally to adult students, conforming to the priority lines established by the Regional Govermment of Education following the guidelines of the strategic framework for European cooperation in the field of education and training ET2020.
The CFIE has got a staff of teacher training advisors that cover seven areas, all susceptible to improvement. We have focused on two priorities that are believed to be crucial at the moment: to promote internationalization and to broaden our knowledge of methodologies about constructive thinking.
To achieve our goals, two mobilities were chosen in the form of structured training courses. These are aimed, in the first place, at acquiring knowledge about international projects and associations and how to coordinate them; and secondly, at learning novel methodologies in order to develop critical thinking and to design and implement innovative activities.
The two courses chosen were: "How to make your school more international" in Santa Maria di Feira near Porto, Portugal organized by EUNEOS, and "Teaching Creativity in Schools, inspired by Edward de Bono" in Ljubljana, Slovenia, organized by Skupina Primera.
The expected findings of the project will translate into CFIE fostering new activities. These will increase its capacity to bring about changes in terms of redevelopment and on its international openness, improving management skills and internationalization strategies. A better quality in the preparation, management and monitoring of European projects, both in the CFIE itself and in the adult centres are also expected. The development of a more dynamic, committed and professional environment, with a predisposition to integrate good practices and other methodologies, is presumed.
In short, the impact and long-term advantages of this project will be evident not only in its local area of influence but throughout the region, becoming a reference for adult centres and for other CFIE, increasing the quality and variety of their educational landscape. This project opens doors for promoting cooperation projects with other CFIE, offering to carry out future observation actions (job shadowing) and advising adult centres in a more effective way. This in turns will increase the number of consortiums and associations in Erasmus + programs and the number of active adult centres in platforms such as eTwining (16-19) and EPALE. We also hope that our Training Teacher Centre will implement new activities and inspire the adult centres in their area of influence to adopt more creative methodologies, achieving an authentic European dimension.
Buscando la excelencia educativa: la formación del profesorado del CFIE de Ponferrada en el ámbito europeo
“Buscando la excelencia educativa” es el título del proyecto con el que el Centro de Formación e Innovación Educativa (CFIE) de Ponferrada participa en el programa KA104 Erasmus + en la convocatoria de 2018. Los destinatarios de este proyecto son los centros de adultos de su área de influencia, que comprende el noroeste de la provincia de León. Embarcado en dicho proyecto, el CFIE potencia la labor formativa que realizan los asesores de formación, que revierte a su vez en el profesorado de adultos que busca perfeccionar sus competencias y finalmente en el alumnado adulto, en consonancia con las líneas prioritarias establecidas por la Consejería de Educación siguiendo las directrices del marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación ET2020.
El CFIE está organizado en asesorías que se agrupan en siete áreas, susceptibles todas ellas de mejora. Nosotros nos hemos centrado en dos necesidades que hemos considerado esenciales en este momento: promover la internacionalización y profundizar en metodologías que desarrollen el pensamiento constructivo en el alumnado.
Para cubrir estas necesidades se escogieron dos movilidades en forma de cursos estructurados de formación cuyos objetivos están encaminados en primer lugar a la adquisición de conocimientos sobre proyectos internacionales y asociaciones y a profundizar a coordinarlos, y en segundo lugar a conocer metodologías que ayuden a desarrollar el pensamiento constructivo y que permitan diseñar e implementar actividades innovadoras.
Los cursos elegidos para cubrir estas necesidades fueron: “How to make your school more international” en Santa Maria di Feira cerca de Porto, Portugal organizado por EUNEOS, y “Teaching Creativity in Schools, Inspired by Edward de Bono” en Ljubljana, Eslovenia, organizado por Skupina Primera.
Los resultados de la participación se traducen en la organización de nuevas actividades por parte del CFIE, lo que incrementará su capacidad para provocar cambios en términos de modernización y apertura internacional, mejorando las habilidades de gestión y las estrategias de internacionalización. También supondrán una mejor calidad en la preparación, en la gestión y en el seguimiento de los proyectos europeos, tanto en el propio CFIE como en los centros de adultos; sin olvidar la creación de un entorno más dinámico, comprometido y profesional, con predisposición a integrar buenas prácticas y otras metodologías.
En definitiva, el impacto y los beneficios a largo plazo del proyecto se podrán comprobar no sólo en su área de influencia sino en toda la región, pudiendo ser un referente para los centros de adultos y para los otros CFIE, aumentando la calidad y la variedad de su oferta educacional. Este proyecto le abre puertas para promover proyectos de cooperación con otros CFIE, ofrecerse para realizar futuras acciones de observación (jobshadowing) y asesorar a los centros de adultos de forma efectiva; incrementando el número de consorcios y asociaciones en programas Erasmus + y el número de centros de adultos activos en plataformas como eTwining (16-19) y EPALE. Asimismo, esperamos que nuestro Centro de Formación implemente nuevas actividades e inspire a los centros de adultos de su ámbito para que adopten metodologías más creativas, llegando a adquirir una auténtica dimensión europea.